创新与示范

依托产业学院，师生共同承接项目，构建教师指导、驻校企业导师引领、导生辅助、学徒勤练的生产学习共同体。学生获得劳动报酬，得到企业的认可，学有所成，劳有所得，增强职业荣誉感与工作使命感。

结合数字化设备，将单一的知识讲授转化为可感知、可操控、可接触的学习形式，虚实结合、理实一体，构建课堂趣味性，学生将知识用于实际生产，体会学以致用的成就感。

自主研发大数据监测与评估平台，对教学生产进行实时监测，对学习数据进行整理与分析，直观反映学生生产学习情况，实现课堂的智能化改造。

教学团队适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教学中的问题，优化、创新和变革教学活动，有效解决了教学中的重点和难点问题，大幅提升了教学团队的数字素养。

五维立体考核指标，既反应学生的专业技术技能水平，也体现思政育人引导的作用，有效改善思政+专业评价，建立有效的“三元一体”产教融合思政+专业评价考核体系。